Question:
The Rishi valley approach in pedagogy was designed to make the students____.
I. capable of acquiring mastery in learning competencies through both group and individual learning
II. Understand the importance of physical environment in the classroom
शिक्षाशास्त्र में ऋषि घाटी उपागम को छात्रों को _____ डिज़ाइन किया गया था।
I. समूह और व्यक्तिगत अधिगम दोनों के माध्यम से अधिगम दक्षताओं में महारत हासिल करने में सक्षम बनाने के लिए
II. कक्षा में भौतिक वातावरण के महत्व को समझने के लिए
Options:
- Only I
- Only II
- Both I and II
- Neither I nor II
- केवल I
- केवल II
- I तथा II दोनों
- ना ही I ना ही II
Correct Answer: a)
Explanation:
The Rishi Valley Multi-Grade Multi-Level (MGML) approach developed by the Rishi Valley Institute for Educational Resources (RIVER):
– Was specifically designed to allow each student to progress along a systematically organized learning ladder (milestones and study cards) at their own pace, achieving mastery in specific learning competencies through a combination of individual study, peer tutoring, and small group activities (Statement I).
– It did not aim primarily at making students understand the importance of classroom physical environment (Statement II).
Therefore, Only I is correct.
ऋषि वैली रूरल एजुकेशन सेंटर द्वारा विकसित ऋषि घाटी बहु-स्तरीय बहु-कक्षीय (MGML) शिक्षण उपागम:
– मुख्य रूप से छात्रों को स्व-गति से सीखने की सीढ़ी (learning ladder) पर आगे बढ़ने और समूह एवं व्यक्तिगत अधिगम दोनों के माध्यम से विभिन्न शिक्षण दक्षताओं में निपुणता (mastery) हासिल करने में सक्षम बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया था (कथन I सही है)।
– कक्षा के भौतिक वातावरण के महत्व को समझना इसका केंद्रीय उद्देश्य नहीं था (कथन II गलत है)।
अतः केवल I सही उत्तर है।